CHECKLIST PARA UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE EFICAZ
A escola tem Visão e Objetivos que orientam suas ações e são comunicados aos alunos e pais.
A responsabilidade é melhorada quando as responsabilidades pelo sucesso do aluno são claras e compartilhadas com todos os colaboradores da escola.
Os pais se sentem bem-vindos e desempenham diferentes papéis (liderança, tomadas de decisão, recursos) no processo educacional. A escola oferece oportunidades para os pais que não falam inglês participarem.
Os professores se sentem apoiados e livres para inovar.
A seleção e o desenvolvimento da equipe incluem uma triagem para garantir a proficiência em ambos os idiomas, treinamento para que os professores se tornem pesquisadores ativos, e ajuste do programa para garantir que todos os professores sejam capazes de atender aos alunos.
A instrução é interativa, prática, colaborativa e significativa para os alunos. É inovadora e usa uma variedade de técnicas que respondem a diferentes estilos de aprendizagem. A instrução integra o uso da tecnologia para os dois idiomas.
Livros e materiais de instrução estão disponíveis e são adequados aos objetivos da instituição de ensino.
Todos os idiomas usados para instrução compartilham o mesmo status. Seu uso é determinado pelos níveis de proficiência dos alunos, e a primeira língua dos alunos é usada para ensinar as áreas de conteúdo.
O programa mostra respeito pela diversidade.
O clima e o ambiente da sala de aula e da escola comunicam, de maneira concreta, as expectativas aos alunos iniciantes no idioma, um senso de família, um alto nível de confiança entre todos os colaboradores da escola e responsabilidade compartilhada na tomada de decisões.
A organização da sala de aula e da escola baseia-se em pequenos arranjos organizacionais (por exemplo, famílias, equipes acadêmicas, grupos de alunos) para aumentar a comunicação e engajamento entre os professores, alunos e pais.
A avaliação do aluno e o monitoramento do seu progresso usam dados básicos do aluno sobre o idioma e o conhecimento do conteúdo para planejar e ajustar o programa.
A articulação do programa indica que existe um programa comum de instrução em todos os níveis de ensino e que ele foi alinhado com as práticas adequadas ao desenvolvimento escolar e aos níveis de proficiência dos alunos em inglês e em sua primeira língua.
As funções e responsabilidades da equipe bilíngue são bem definidas, possibilitando a sua integração com a equipe de gestão e com as equipes dos outros programas da instituição de ensino.
Os líderes do programa se envolvem pró-ativamente com a comunidade e com representantes do setor na concepção e desenvolvimento do programa bilíngue.
Os líderes do programa têm uma boa formação sobre os fundamentos da educação bilíngue e compartilham um compromisso ativo com o bilinguismo.
