Dando sequência à nossa jornada nas tendências para o ensino bilíngue em 2022, vamos analisar o papel das plataformas digitais neste processo. Uma plataforma digital pode ser definida como um ponto de encontro de trocas de informações, bens ou serviços de uma comunidade. É fundamental entender que a peça essencial de qualquer plataforma é a própria comunidade. Sem essa comunidade, uma plataforma digital quase não tem valor. Por exemplo, o Instagram é uma plataforma digital construída a partir do compartilhamento de conteúdo entre pessoas que fazem parte de uma comunidade. Sem a comunidade, o Instagram não tem funcionalidade. Assim sendo, quais plataformas representam uma tendência em projetos educacionais de ensino bilíngue?
Plataforma de vídeo: FluentU
Em um mundo perfeito, poderíamos embarcar em um avião com nossos alunos para Edimburgo e sentir o sotaque local. Um professor pode replicar esta experiência usando a FluentU que traz uma experiência nativa para a sala de aula por meio da transformação de vídeos do mundo real - como videoclipes, trailers de filmes, notícias e palestras - e os transforma em aulas personalizadas para o ensino bilíngue.
Plataforma de vídeo: Netflix
Apesar de não ser uma plataforma específica para o ensino de idiomas, o professor pode desenvolver a observação guiada para seus alunos por meio de uma "sessão de estudo" no Netflix. Ainda, trabalhar com deveres de casa baseados no conteúdo do Netflix, além de estimular o contato com a língua estrangeira, pode contribuir para o conhecimento e diálogo sobre a cultura pop global.
Plataforma de mídia social: TikTok
O TikTok teve um crescimento sem precedentes desde o seu início e está lentamente entrando no mundo da educação. À primeira vista, o TikTok pode parecer uma plataforma estranha exibindo um fluxo interminável de vídeos de desafio, memes e dublagem, mas o TikTok já aderiu, de fato, à tendência da educação digital com o lançamento do programa EduTok na Índia no final de 2019.
Ao desconstruir a linha entre educação e entretenimento, além do potencial de expansão, o EduTok vem gerando resultados interessantes por meio de criatividade e bom humor representados em “pequenas peças” de conteúdo de aprendizagem de inglês que podem ser facilmente implementadas em um ambiente de sala de aula para animar exercícios difíceis, vocabulário e pronúncia.
Neste contexto, cabe a pergunta: os professores não podem se tornar uma nova geração de influenciadores, aqueles que combinam personalidade, alcance e uma produção consistente de conteúdo altamente valioso para o aluno bilíngue?
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